MARZO DE 2010

"Enseñar significa comprometerse a mejorar la vida de los demás, es ante todo una cuestión de amor".


Durante el desarrollo de mis clases, he implementado el uso de las herramientas info virtuales como, el uso de herramientas de Internet en el aula, pienso que es una actividad de obligatoriedad en el presente siglo del conocimiento. Los Maestros debemos estar actualizados y concientes de que utilizando estas herramientas estaremos rompiendo paradigmas y aprovechando la construcción del conocimiento que debemos mediar con los estudiantes. Es una oportunidad que facilita el manejo de la información y de los contenidos del tema que se quiere tratar y está mediada por las tecnologías de la información y la comunicación -las TIC- que proporcionan herramientas de aprendizaje más estimulantes y motivadoras que las tradicionales.
Las estudiantes han evaluado con agrado este tipo de metodología ya que siempre les he dicho que un Maestro en algunos casos no se lo sabe todo, pero con esta herramienta, cuando hemos tenido alguna duda inmediatamente tenemos la aclaración, ya no tenemos que esperar a investigar y retrazar el conocimiento para una próxima clase también lo estoy utilizando cuando quiero ampliar un tema o mostrar los videos que apoyan nuestros temas tratados en clase, con videos o algunos laboratorios virtuales.
observo que en un 90% de los estudiantes poseen buenas capacidades para el manejo adecado del Internet en sus hogares, centros APRENDE,
Hoy más que nunca se requiere estar actualizado en tiempo real, comunicado a nivel global para intercambiar experiencias, educación a la medida de las necesidades particulares
La Internet pasa hacer un importante soporte de apoyo a la educación tradicional, ya que tenemos la posibilidad, de accesar el conocimiento desde casi cualquier lugar inimaginable, de reforzar el aprendizaje gracias a la multimedia, y la actualización de la información casi en tiempo real.
“Siempre se ha dicho que la educación presencial es insuperable porque se comparte con otros alumnos y se tiene acceso al profesor en forma directa, pero como aspecto negativo se tiene que el alumno asume un rol pasivo dejando el protagonismo solo al profesor. En la educación virtual, el protagonismo y responsabilidad recae en el alumno, ya que él decide cuando estudiar y en qué intensidad, asumuniendo un rol activo en su desarrollo y capacitación. Adicionalmente, las investigaciones han arrojado que en la educación virtual los estudiantes interactúan más entre sí, favoreciendo y mejorando su desempeño de aprendizaje. Se dice que el que practica lo que aprende, lo recuerda para siempre, y si le añades emociones, no lo olvidarás nunca.
Retomo este artículo de Internet
Según Phipps y Merisotis (1999) la mayoría de los estudios indican que los resultados de aprendizaje que se obtienen utilizando tecnologías para enseñar a distancia son similares a los que se obtienen mediante la enseñanza tradicional. También comentan que de acuerdo con resultados de muchas investigaciones, la tecnología no es un factor tan importante para el aprendizaje como la naturaleza de las tareas o actividades, las características del alumno, la motivación o la preparación académica del instructor. Sin duda todos estos factores son muy importantes pero no se puede desmeritar la importancia de la tecnología y de los contenidos multimedia, que permiten que casi todos los sentidos trabajen durante el aprendizaje, tanto la vista como el oído, muy pronto el tacto y el olfato.
Podríamos adicionar que la educación virtual es práctica, efectiva y eficiente. Práctica porque es muy fácil accesarla y de amplio cubrimiento, efectiva porque al poderse accesar todos los días se logra el refuerzo e interiorización necesarios, eficiente porque es un medio masivo e instantáneo de bajo costo.